Найди лишнее.

  Дидактическая игра закрепляет знания о насекомых, животных, птицах, формирует понимание об их отличии от других живых существ.

 Взрослый перечисляет четырех существ, дети говорят, какое слово лишнее:

• кролик, енот, волк, (пчела);
•  воробей, (муровей), грач, перепелка;
•  мотылек, стрекоза, (куница), шмель:
•  стрекоза, саранча, (пчела), божья коровка;
•  комар, майский жук, (ящерица), бабочка;
•  кузнечик, мртылек, (синица), мошка;
•  клоп, таракан, (пчела), тля;
•  ящерица, (стрекоза), черепаха, жаба.

 

   Можно использовать карточки.

   Взрослый показывает карточку, дети говорят кто лишний.

 

      Назови насекомое.

   Чтобы провести экологическую игру, формирующую понятие "насекомые", необходимо разрезать на небольшие части картинки, на которых изображены:

• летящая стрекоза
• муха
• гусеница на цветке
• бабочка с раскрытыми крыльями
• божья коровка
• собирающая нектар пчела
• жук на ветке
• кузнечик в траве

 

   Дети должны правильно сложить пазлы.

 

  Вершки и корешки

 Цель игры- закрепление знаний о том, какие части растений пригодны в пищу.

  Понадобится два хулахупа (красный и зеленый) и карточки с изображением огородных растений.

  Хулахупы нужно положить так, чтобы они пересекались. Зеленый - для вершков (зелени), красный для корешков (корнеплодов), центральная часть, где хулахупы пересекаются, - для растений, у которых съедобны и зелень, и корнеплод. Дети берут карточки, кладут в соответствующие зоны.

 

    Для каждой ветки свои детки 

  Цель игры - закрепить знания о плодовых деревьях и ягодных кустарниках, научить детей определять вид растения по плодам и листьям.

  Для игры требуются картинки с садовыми деревьями и кустарниками, а так же отдельно картинки с плодами и ягодами.

  Дети отгадывают деревья и кустарники. К каждому растению подбирают соответствующий фрукт или ягоду.

  

·